ALLE FÅR JOBB!

Når elever står på og er ambisiøse, er det en glede å være veileder. Alle gode råd og tips blir fulgt i prosessen, og det viser resultater. En arbeidsgiver som en elev har vært i jobbmøte med, kunne fortelle at det er mange skoler som har utplasseringselever, men at de ikke nødvendigvis lærer elevene å lage en skikkelig søknad eller å ta kontakt på skikkelig vis. Vårt prosjekt fikk positiv tilbakemelding i denne sammenhengen, og dermed står vi ut i mengden. Det er en viktig tilbakemelding vi tar med oss, og som bekrefter at opplegget vårt fungerer tilfredsstillende og "etter boka".

I disse dager pusler de siste elevene med detaljer rundt jobb-engasjement, og før høstferien er alle ganske sikkert ute i jobb. Det er faktisk rekord for utplasseringsprosjektet. Gratulerer til alle involverte.

Til alle de som har lyst til å vite mer om hva de kan gjøre med utdanning, kan de finne ut av på denne flotte nettsiden, Shift, som Sigve kom med på fredag. Den er ganske genial.

Da vil jeg - litt høytidelig - benytte anledningen til å presentere en "vente-film" som Clas og Sigve har laget mens de venter... Vee-eldig morsomt.

SNART HAR ALLE JOBB!

Dette årets kull er abmisiøse og effektive. Når det gjelder utplasseringsprosjektet, er det snart ingen igjen på skolen. De aller fleste har fått jobb, og de som ikke har fått klarert engasjement ennå, har lagt lista høyt og må derfor være spesielt tålmodige.

Alle har fulgt "oppskriften". De har gjort grundig research i forhold til hva de ønsker å gjøre, de har laget liste over arbeidsplasser, de har gjort ferdig søknaden på forhånd (som de tilpasser hver arbeidsgiver de kontakter og avtaler å sende søknad til), de sender søknaden på epost og avventer svar. Når de ikke får svar på forventet tidspunkt (mange travle arbeidsgivere), følger de opp med en telefon tidlig i uka, sånn omkring mandag ettermiddag eller helst tirsdag.

Jeg vil honorere alle utplasseringselevene for godt og seriøst arbeid! Bra jobbet, folkens.

Annicken

ROLIG FREMDRIFT

Dagen i dag var rolig, men likevel ganske hektisk. Flere av elevene var litt labre på starten av dagen, og ytret at hvis de ikke fikk utplassering i dag, så kunne det være det samme. Da ville de søke seg over i andre tekst-lyd-bilde og PTF-prosjekter på skolen.

Nå har det seg slik at elevene i år er svært arbeidssomme og ambisiøse. For denne gjengen er kun det beste godt nok. Det ga gjenlyd da de første telefonsamtalene ble gjennomført på morgenen. Arbeidsgiverne ga elevene svært gode tilbakemeldinger, og kanskje aller viktigst; behandlet dem med respekt.

Respekt er noe vi vil gi tilbake, og samtidig si at denne gjengen er ikke de som gir seg ved første avslag. De vet hva de vil, og det kan se ut som om de får det som de vil også. Det vil si; den jobben de vil ha.

Læreren er ikke arbeidsløs selv om studentene er svært selvgående og initiativrike. Her skal telefonsamtaler innøves, og det er viktig å lære dem hva som er riktig å fokusere på når de bare har noen få sekunder å gjøre sitt førsteinntrykk på. Hva skal sies først, deretter, sist?

Deretter må vi gjennomgå jobbsøknaden. Er den generell, eller er den spisset mot et spesielt selskap? Hvis den er det og svaret på jobbforespørsel ble nei, har de husket å endre adresse og innhold til den forrige søknaden? Slike detaljer kan læreren hjelpe med å se.

Sist men ikke minst, kan læreren hjelpe til med å se over e-poster som skal sendes ut dersom de ikke har fått en skikkelig samtale med den de skal. Mange potensielle arbeidsgivere er svært travle og sitter i mange møter i løpet av dagen. Da kan det hjelpe å refererere til den korte, men innledende samtalen og deretter forklare det man ønsker i en epost.

ELEVER I JOBB ALLEREDE!

NY START. Når det nye skoleåret starter, ringer en arbeidsgiver som har hatt utplasseringselev fra medielinja på Nannestad vgs. tidligere, som trenger en person til å jobbe med web, og det litt kvikt! Vedkommende ga prosjektet de flotteste komplimenter, både hva gjelder profesjonalitet og kvalitet. Det setter vi pris på!

Med fjorårets vanskelige forhold i mente (finanskrisa, mange arbeidsgivere takket nei til utplasseringselever), er starten på dette året helt motsatt. Elevene har mye energi og pågangsmot, og denne fredagen er tre av 12 ute i arbeid allerede. Neste uke er flere elever på jobb. High five.

SKRIVER JOBBSØKNAD. Denne gjengen som er avbildet her er opptatt med å skrive jobbsøknad, etter at de har researchet arbeidsmarkedet og valgt hvilket yrke de er opptatt av å få vite mer om. Noen skal jobbe i reklamebyrå, andre vil inn i film- og TV. Noen har allerede skaffet seg plass som fotoassistenter.

I undervisningen får elevene vite hvor viktig det er å ha flere arbeidsgivere på lista si. Det er ikke sikkert de får drømmejobben, og da må de gå på det alternativet som er nest etter drømmejobben, og så videre. De skal ringe og presentere seg, gjerne be om et møte, og så skal de sende søknaden sin så fort det lar seg gjøre. De vil gjøre noe oppfølging i løpet av uken som kommer, nettopp fordi en arbeidsgivers uke går i ett. Våre utplasseringselever bedriver faget kun en gang i uka. Men med litt innsats og oversikt, går dette veldig bra.

KARPE DIEM. Man må ikke sette seg ned og sløse bort tiden. Har en arbeidsgiver sagt at han eller hun trenger litt tid til å tenke, eller må diskutere saken med andre i bedriften, kan det jo hende at svaret som kommer om to dager er negativt. Derfor må man ha mange jern i ilden. Du må kontakte flere arbeidsgivere og ha flere søknader klare. På den måten forkorter man tiden til man får en endelig konklusjon på situasjonen. Det er kjedelig å vente, hvorfor ikke bare bruke tiden til noe fornuftig, så går der raskere.

BLOGG=PROSJEKTDOKUMENT. I den digitale tidsalder bruker elevene blogg istedet for å skrive lange rapporter som skal dokumentere læringa deres. Her kan de legge inn tekst, bilder, videoer og lydfiler som viser hva de gjør av oppgaver i arbeidslivet. De første bloggene er på plass, og her skal vi følge elevenes faglige utvikling i de prosjektene de er utplassert i. Det blir spennende! Det er godt å være i gang.